PROPÓSITO
Nuestro
propósito principal en relación a la
reforestación, mantenimiento constante a los jardines y cuidado del agua es que
como integrantes de una Institución Educativa los alumnos, maestros y todo el
personal que laboramos en la Escuela Secundaria Técnica Nº 12 de San Nicolás de
los Ranchos, Puebla; logremos organizarnos para que juntos trabajemos todas las
áreas verdes y detectemos los espacios donde se desperdicia el agua, revisando
baños, cooperativa, bebederos, lavabos, llaves de jardinería, talleres,
laboratorios, oficinas administrativas, cisterna, tanque elevado; y juntos en
brigada busquemos soluciones inmediatas
para el ahorro de tan preciado liquido.
OBJETIVO
Promover
una conciencia ambiental de estudiantes y maestros al estimular el interés por
el medio ambiente, reforestando las áreas olvidadas que se encuentran en
nuestra institución, sembrando árboles frutales como: nogales, durazno, pera,
capulín y níspero
Seguiremos
vigilando y desarrollando actividades permanentes para el uso racional e
inteligente del agua, energía eléctrica, basura, con el apoyo de nuestros
compañeros, maestros y padres de familia. Así como cuidar y mantener verdes
nuestros jardines.
VISIÓN
Padres
de familia, maestros, alumnas, alumnos y comunidad unimos esfuerzos para
trabajar a favor del agua.
·
El
proyecto de brigadas quetzálatl es presentado por la academia de ciencias en
vinculación con las demás academias y tecnologías de la Institución.
La
academia está conformada por:
Profesora.
Virginia Carlos Álvarez
Profesora.
María del Rubí Arellanes Robles
Profesor.
Guillermo Ramos Manzano
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Después
de hacer recorridos los brigadistas y maestros observamos que los espacios
designados a jardinería estaban deteriorados, olvidados y secos.
A
pesar del trabajo realizado en años anteriores seguimos detectando fugas de
agua en sanitarios, lavabos y tinaco elevado.
LEMA DE BRIGADAS QUETZÁLATL EN
TÉCNICA 12
“ESCUELA
TE QUIERO VERDE”
AGUA
En
base a la problemática que existe a nivel mundial de no contar con agua para
las necesidades básicas de todo ser vivo, la escuela Secundaria Técnica N° 12,
la comunidad de San Nicolás de los Ranchos y los pueblos cercanos, no estamos
exentos del suministro permanente de este vital liquido, ya que en algunas
comunidades no hay agua todo el día y tienen que almacenarla y racionarla, como
lo hacemos en nuestra escuela.
El agua es el principal fundamento de la vida
de todos los seres vivos por lo tanto es el
medio ideal para vivir, es por eso que las diversas formas de vida prosperan
allí, donde hay agua como en nuestra comunidad y en la escuela.
BASURA
Los
alumnos y personal de las escuelas generamos gran cantidad de basura en las
aulas, patios, cancha y pasillos, debido al consumo de productos
industrializados que se venden en tienda escolar, que aunque se deposita en
toneles, no se le da tratamiento, manejo y control adecuado, lo mismo pasa en
nuestras casas y en mi comunidad.
REFORESTACIÓN
Conociendo
la gran diversidad biológica, nos damos cuenta que se están perdiendo muchos
recursos naturales a nivel mundial, debido en parte por la redeforestación, por
lo cual es importante que en las escuelas, parques, casas existan jardines, que
nos permitan preservar el medio ambiente.
Un método para revertir el daño causado por la
deforestación es la reforestación, que consiste en plantar árboles donde ya no
existen o quedan pocos, cuidándolos para que se desarrollen adecuadamente y
puedan regenerar un bosque.
En la mayoría de las escuelas, calles, casas,
hospitales, oficinas de gobierno, no se le da el uso adecuado a la energía
eléctrica, además de la falta de mantenimiento en las instalaciones de las
redes eléctricas, provocando así fugas y gastos excesivos en energía eléctrica.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
a)
Invitación
a los alumnos de nuevo ingreso a formar parte de la brigada quetzálatl.
b)
Reunión
de brigada para tomar acuerdos.
c)
Presentación
de la brigada ante la comunidad escolar el día lunes 09 de septiembre al
finalizar los honores correspondientes.
d)
Con
recursos de la venta de pet de la brigada anterior se entregaron botes para
basura a todos los tutores de grupo..
e)
Los
integrantes de la brigada Quetzálatl recorrimos
todos los espacios donde se utiliza y hace su recorrido el agua para detectar posibles fugas.
f)
En
este recorrido concluimos y confirmamos que en los baños de alumnos y maestras
es donde más se desperdicia el agua, por
el uso constante y la falta de mantenimiento.
g)
Siguiendo
el recorrido por la escuela observamos también que las áreas designadas a los
jardines estaban descuidadas y secas.
h)
Nos reunimos todos los integrantes de la
brigada para comentar que no era posible ver nuestros jardines secos, sin
flores y muy descuidados, así, como la forma en como de manera inconsciente se
desperdiciaba el agua dulce, que bien podríamos utilizar para otros servicios o
fines como: preparación de alimentos, aseo personal, en la escuela y en
nuestras casas.
i)
Se
invita a toda la comunidad escolar y tutores a participar en el concurso de,
“jardines de ensueño—escuela te quiero verde”.
j)
En
nuestra preocupación de ver la cantidad de agua que se desperdicia al día. Platicamos
con nuestros maestros de ciencias quienes son los promotores de la brigada para que nos ayudaran a resolver el problema.
k)
Los
maestros promotores de la academia de ciencias solicitaron los permisos y
materiales necesarios a la Dirección de la Escuela para poder dar solución a
las fugas de agua y al mismo tiempo
reforestar y darle vida a nuestros jardines.
|
l)
Continuando
con las actividades que le tocan a nuestra brigada, nos comprometimos a seguir
vigilando que los compañeros no se mojen, que no haya llaves abiertas, para que
no se desperdicie el vital líquido, que se apaguen las lámparas de salones,
pasillos cooperativa, talleres y oficina cuando ya no son necesarias y que
todos depositemos la basura en su lugar.
m) Pasar con regularidad a los
salones a platicar con nuestros compañeros, para concientizarlos del cuidado
que debemos tener en el manejo del agua y cuidar los jardines para tener
siempre nuestra escuela verde.
n)
La
brigada se dio a la tarea de elaborar y repartir trípticos y carteles en toda
la institución escolar y mi comunidad de San Nicolás de los Ranchos para el
cuidado de áreas verdes y del agua, así como también se coloco en varias
ocasiones el periódico mural con información importante sobre el cuidado del
agua, reforestación, basura, energía eléctrica, etc.
o)
El
comité de padres de familia donó 80 nogales para que fueran sembrados en un
área de la escuela.
p)
Los
alumnos de primero decidieron sembrar ajo y plantas medicinales.
q)
Un
grupo de compañeros hicieron una composta para la mezcla de materiales
orgánicos que desecha la cooperativa escolar, así como el taller de PYCA.
r)
En
el taller de Ofimática mis compañeros elaboraron algunos contenedores de PET
para usos múltiples.
ALTERNATIVAS
DE SOLUCIÓN
1-
Sembrar
plantas medicinales, árboles frutales y de ornato.
2-
Regar
constantemente todas las áreas designadas a los jardines.
3-
Lavar
el tanque elevado y repararlo.
4-
Revisar
todos los días antes y después del receso las llaves de agua.
5-
Lavar
y llenar la cisterna que se encuentra atrás del taller de alimentos.
6-
Sembrar
y regar los nogales para que pronto nos den fruto.
CONCLUSIÓN
Como
consecuencia de las acciones realizadas por la Brigada Quetzálatl en la Escuela
Secundaria Técnica Nº 12, logramos disminuir la cantidad de agua que se
desperdiciaba al día, gracias al apoyo de todos y cada uno de los integrantes.
Pero
sobre todo se ha logrado hacer
conciencia del riesgo en el que nos encontramos, si seguimos actuando con
irresponsabilidad en el uso inadecuado e inconsciente del valioso liquido, y al
mismo tiempo se está proyectando esta responsabilidad a nuestra comunidad con
nuestros padres de familia, haciendo que en todos y cada uno de nuestros
hogares no permitamos que el agua se esté derramando innecesariamente.
Nosotros
debemos solucionar los problemas que existen sobre el cuidado del agua en
nuestra escuela, comunidad, y preocuparnos de que este líquido se nos esta
agotando lo único que les pido es que juntos cuidemos el líquido que es
esencial en nuestras vidas.
Si el
agua es para la vida de todos los seres humanos entonces no debemos generar
conflictos, nosotros debemos comprometernos a no desperdiciar este líquido por
que día con día es más escaso debido al aumento de la población y contaminación,
así como al manejo irracional que el hombre le da a esta.
Hacer
conciencia en cada uno de nosotros sobre el uso del agua para nuestra
existencia debemos tomar en cuenta a los padres de familia para fomentar educación
familiar sobre el uso racional del agua y como consecuencia crear conciencia en
las nuevas generaciones para conservar este preciado líquido vital.
Así
mismo logramos concientizar a toda la población escolar a Plantar árboles y cuidarlos ya que es una
estrategia importante para reducir los problemas ambientales. Un árbol joven
almacena en promedio alrededor de 11.3 kg de carbón atmosférico por año. Toda
actividad humana tiene un impacto en la naturaleza; de acuerdo con algunas
estimaciones, es necesario plantar y mantener al menos 65 árboles para
compensar la cantidad de carbón que aportamos a la atmósfera durante nuestra
vida.
La
pérdida del agua dulce, de árboles y de las especies equivale a la disminución
de la calidad en nuestra vida, e incluso, en el futuro, a nuestra propia
extinción. Todas las especies son importantes para la vida en este planeta.
Presentó y explicó el trabajo.
ALUMNAS:
CLARISA FERNÁNDEZ JIMÉNEZ
GABRIELA
TIRADO MEDINA